Retomemos…
Una propuesta al derecho y al deber¿Qué es?
Una herramienta educativa para contribuir a la construcción de una cultura ciudadana que anime a participar en los asuntos públicos que a todas las personas convocan.
¿A quién se dirige?
Educadoras y educadores que trabajan con adolescentes de 14-16 años.
Modelo conceptual
La educación en habilidades para la vida.
Permite el desarrollo de las siguientes competencias clave:
- Competencia social y ciudadana.
- Autonomía e iniciativa personal.
Contenidos
TÍTULOS |
CONTENIDOS |
HABILIDADES |
La pitonisa |
Imaginando el futuro |
Autoconocimiento |
Con clase |
Aprendizaje y servicio solidario |
Empatía |
Quiero ser feliz |
Proyecto de vida |
Comunicación asertiva |
Canales |
e-ciudadania |
Relaciones interpersonales |
¿Dónde nos lo hacemos? |
Autoorganización |
Toma de decisiones |
De mentirosa a valerosa |
Compromiso social |
Solución de problemas y conflictos |
Peligro público |
Estigmatización de la juventud |
Pensamiento creativo |
Asunto nuestro |
Ciudadanía activa |
Pensamiento crítico |
A seis manos |
Corresponsabilidad y tareas |
Manejo de emociones y sentimientos |
Mis reservas |
Participación política |
Manejo de tensiones y estrés |
Componentes
- Una serie de 10 historias de animación de 3 minutos, subtituladas.
- Una guía de uso para profesionales de la educación que incluye 20 actividades.
- 10 para familiarizarse con las 10 habilidades.
- 10 para conversar sobre los contenidos de las 10 animaciones.
¿Dónde puede utilizarse?
Está especialmente dirigido al alumnado de ESO, en cuyos 4 cursos puede utilizarse. Según el contexto, la persona que dinamiza el programa podrá decidir:
- Asignar cada serie a un curso concreto y, en tal caso, utilizar todas las historias o solo las que considere más apropiadas a su grupo.
- Hacer caso omiso de la asignación serie/curso, y seleccionar las historias que considere más pertinentes.
También puede utilizarse en escenarios de educación no formal.
Muestra
Más información
Formación y acompañamiento: edex@edex.es
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