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Una propuesta para cerebrar

¿Qué es?

Una herramienta educativa que persigue afirmar la capacidad de sentirse bien y disfrutar de la vida sin perder el autocontrol.

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¿A quién se dirige?

Educadoras y educadores que trabajan con adolescentes de 14-16 años.

Modelo conceptual

La educación en habilidades para la vida.

Permite el desarrollo de las siguientes competencias clave:

  • Competencia social y ciudadana.
  • Autonomía e iniciativa personal.

Contenidos

tabla
TÍTULOS CONTENIDOS HABILIDADES
Como si nada Diversión sin drogas Autoconocimiento
Vetos Leyes y consumo de drogas Empatía
Quiero ser feliz Proyecto de vida Comunicación asertiva
Parece verdad Verdades sobre el tabaco Relaciones interpersonales
YoTeVí Drogas al volante Toma de decisiones
Prueba Nuevas adicciones Solución de problemas y conflictos
De principio a fin Libertad a tiempo completo Pensamiento creativo
El zoo-drógico Cocaína y medio ambiente Pensamiento crítico
Amores ebrios Relaciones íntegras Manejo de emociones y sentimientos
¡Qué alivio! Sobremedicación Manejo de tensiones y estrés
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Componentes

  • Una serie de 10 historias de animación de 3 minutos, subtituladas.
  • Una guía de uso para profesionales de la educación que incluye 20 actividades:
    • 10 para familiarizarse con las 10 habilidades.
    • 10 para conversar sobre los contenidos de las 10 animaciones.

¿Dónde puede utilizarse?

Está especialmente dirigido al alumnado de ESO, en cuyos 4 cursos puede utilizarse. Según el contexto, la persona que dinamiza el programa podrá decidir:

  • Asignar cada serie a un curso concreto y, en tal caso, utilizar todas las historias o solo las que considere más apropiadas a su grupo.
  • Hacer caso omiso de la asignación serie/curso, y seleccionar las historias que considere más pertinentes.

También puede utilizarse en escenarios de educación no formal.

Muestra

Más información

Formación y acompañamiento: edex@edex.es

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